راهنمای گام به گام مداخله زودهنگام درمانی به شیوه بازی در کودکان مبتلابه اتیسم (کتاب الکترونیک)
25000 تومان
کودکانی که در طیف اتیسم یا اختلال پردازش حسی تشخیص دادهشدهاند، در شکلها، اندازهها و تواناییهای مختلفی هستند. آنها مانند سایر کودکان با همهی علایق، نیازها و حساسیتهایشان منحصربهفرد هستند. تفاوتی که بین این کودکان با سایر کودکان وجود دارد این است که کودکان اتیستیک یا کودکان دارای اختلال پردازش حسی علایق، نیازها و حساسیتهای خود را نشان میدهند. بهعنوان مثال اگر علی صدای بلند را دوست نداشته باشد شما آن را متوجه میشوید و وقتی صدای بلندی میشنود دستهایش را روی گوشهایش قرار میدهد. او در چنین موقعیتی بینهایت احساس ناامنی و بحران میکند. همچنین اگر مریم از انجام دادن کاری آشفته میشود و یا آن را ترک میکند، باید موقعیتهای مختلفی برای رسیدن به اهدافتان برایش فراهم کنید. مینا لمس شدن و شوخی کردن را دوست ندارد. شما باید به او ایده بدهید. کودکان عادی تمایل بیشتری دارند که برنامههای شمارا همراهی کنند حتی اگر انتخاب اولشان نباشد زیرا آنها نیاز به ستایش و محبت دارند. کودکان با اختلال طیف اتیسم یا اختلال یکپارچگی حسی معمولاً نمیتوانند نیازهای خود را بیان کنند. اگه شما بخواهید به این کودکان آرامش دهید باید به نیازهای آنها توجه کنید. چالشی که برای والدین، درمانگران و سایرین وجود دارد این موضوع است که بهراحتی نمیتوانند نیازهای آنها را شناسایی کنند.
ناموجود
فهرست
نوع دوم. اختلال حرکتی پایهای حسی.. 7
تأثیر اختلال پردازش حسی بر اجتماعی شدن. 13
چگونگی کمک بازیها در حل مشکلات پردازش حسی.. 15
اهداف و روشهای بازیهای مداخلهای اولیه. 17
روشهای اصلی مورداستفاده در بازیها 21
مثالی برای آموزش پاسخ اساسی.. 23
چطور بازیها ویژگیهای مشخص کودکان دارای اختلال طیف اتیسم و اختلال پردازش حسی را نشان میدهند. 25
پیروی از دستورالعملهای کلامی.. 32
چطور بازیها چالشهایی را در پردازش حسی ایجاد میکنند؟. 42
بازیهای حرکتی اجتماعی و تقویت مهارتهای حرکتی درشت.. 51
ایستادن و دوباره حرکت کردن. 97
بازیهای اجتماعی ظریف حرکتی.. 115
تخته باریک رنگی (حلقه رنگی) 123
آب را داخل قطرهچکان ریختن.. 129

نقد و بررسیها
حذف فیلترهاهنوز بررسیای ثبت نشده است.