کتاب ArcGIS Pro:پرفروش ترین کتاب در ایران 1403
200000 تومان
20 مهارت ضروری ArcGIS PRO
نویسنده بانی شروسبری | باری وایت
مترجمین سعید جوی زاده | زینب ظاهری عبده وند
انتشارات آکادمیک
چاپخانه و صحافی دانشگاه خوارزمی
شابک 5-078-376-622-978
نوبت چاپ اول/ 1403
شمارگان 500 نسخه
قیمت 250.000 تومان
ناموجود
کتاب ArcGIS Pro:پرفروش ترین کتاب در ایران 1403
20 مهارت ضروری ArcGIS PRO
سیستمهای اطلاعات جغرافیایی (GIS) تقریباً در هر زمینه ای ارزشمند هستند. ممکن است زمینه ای وجود داشته باشد که در آن جغرافیا اهمیتی نداشته باشد، اما نمیتوانیم به هیچ کدام فکر کنیم. در تجارت، تامین کنندگان و مشتریان به مکان نیاز دارند. در دولت، هر چیزی که آدرس ندارد را میتوان با یک نقطه GPS پیدا کرد. در مطالعات زیست محیطی، یک جزء جغرافیایی برای آبراه ها، شکل زمین، حیوانات، گیاهان، انواع خاک، کیفیت هوا و بسیاری موارد دیگر وجود دارد. GIS یک ابزار ارزشمند در همه این زمینهها است و چیزی است که میتوانید خودتان استفاده از آن را یاد بگیرید.
در 20 سال گذشته، ما با دانشآموزان مختلفی کار کردهایم که اکثر آنها قبل از شرکت در کلاسهای ما هیچ دانش GIS نداشتند. برخی از آنها خود را بسیار غیر فنی میدانستند و از پذیرفتن آنچه به عنوان یک چالش بزرگ میدیدند میترسیدند. پس از آن، آنها از اینکه چقدر میتوانند به تنهایی با GIS کار انجام دهند شگفت زده شدند. بله، کاربران میتوانند کارهای پیچیده و چالش برانگیزی را با استفاده از GIS انجام دهند، اما شما همچنین میتوانید بسیاری از وظایف را تنها با کمی یادگیری و تمرین انجام دهید. آنجاست که میتوانیم کمک کنیم.
شماره تماس برای خرید کتاب :09382252774
همانطور که متوجه شدید، 20 مهارت ضروری برای ArcGIS Pro کتاب بزرگی نیست. هر فصل شما را با یک مهارت مفید و قابل دسترس آشنا میکند، از جمله نحوه ایجاد نقشهها و طرحبندیهای مرجع، ویرایش دادههای ویژگی، و انجام پرسوجوها، و به شما امکان میدهد هر مهارت را با تمرینها و دادههای عملی تمرین کنید. اما چرا 21 فصل برای 20 مهارت؟ ما به شما یک مهارت جایزه دادهایم — انتشار کار خود در ArcGIS Pro. هر فصل همچنین شامل یک داستان کاربر است که به شما امکان میدهد چگونگی استفاده از این مهارتها در دنیای واقعی را برای پاسخ به سؤالات مهم و حل مشکلات کشف کنید. وقتی کتاب را کامل کردید، میتوانید از فهرست مطالب برای یافتن وظایف خاصی که میخواهید دوباره برای تمرین انجام دهید، استفاده کنید.
پس از تکمیل این کتاب، ممکن است بخواهید سفر GIS خود را با هر تعداد کتاب طولانی تر یا پیشرفته تر (از جمله چندین کتاب از Esri Press) ادامه دهید. ما از شما انتظار نداریم که در این فصلهای کوتاه یک متخصص GIS شوید، اما اگر این سفر را با ما انجام دهید، میتوانید از بسیاری از ابزارهای مهم GIS برای کار با دادههای جغرافیایی استفاده کنید.
مقدمه ای بر کتاب 20 مهارت ضروری ArcGIS PRO
Top 20 Essential Skills for ArcGIS Pro مهمترین مهارت هایی را که برای راه اندازی و اجرای فناوری سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) نیاز دارید، معرفی می کند.
نرم افزار GIS با مزیت داده مکان، ابزاری برای کمک به پروژه ها، تصمیم گیری ها و مشکلات کلیدی است. اما چگونه می توان از GIS در پروژه های خود استفاده کرد؟ اگر برای استفاده از این ابزار ارزشمند به یک مسیر سریع نیاز دارید، با 20 مهارت ضروری برای ArcGIS Pro بیاموزید و تجربه کسب کنید .
با استفاده از این کتاب می توانید به سرعت و با موفقیت شروع به استفاده از ArcGIS Pro کنید. این است:
- درک آسان، به لطف تمرینات گام به گام.
- مکالمه، با زبان، تصاویر، و نکات شاد.
- مملو از داستانهای جالب کاربران که توضیح میدهند چگونه GIS در بسیاری از موقعیتها اعمال میشود.
- پر از تمرین برای کار با داده های مکانی، ایجاد نقشه، و انجام تجزیه و تحلیل اولیه.
این منبع مفید با راهنمایی آسان به شما کمک می کند تا مجموعه مهارت های خود را بسازید تا در درک و استفاده از ArcGIS Pro ماهر شوید.
درباره نویسندگان کتاب 20 مهارت ضروری ArcGIS PRO
بن شروی
Bonnie Shrewsbury، MA، GISP، مدیر GIS شهر منهتن بیچ، کالیفرنیا است. او بیش از 26 سال تجربه در GIS، از جمله 16 سال تدریس مشترک با بری ویت دارد. آنها با هم یک دوره GIS را در دانشگاه کالیفرنیای جنوبی (USC) برای دانشجویان برنامه ریزی و سیاست عمومی در مقطع کارشناسی ارشد تدریس می کنند.
بری ویت
بری ویت تقریباً 40 سال تجربه دولت محلی به عنوان مدیر و برنامه ریز شهری دارد. او دارای مدرک کارشناسی ارشد مدیریت دولتی از دانشگاه کالیفرنیای جنوبی است که در آنجا با بانی شروزبری GIS تدریس می کند. او همچنین یکی از اعضای شورای شهر شهر لومیتا، کالیفرنیا است.
درباره مترجمین کتاب ArcGIS Pro:
دکتر سعید جوی زاده
زندگینامه دکتر سعید جوی زاده
جغرافیدان متعهد و سخت کوش، با پیشینه قوی در GIS، سنجش از دور، سیستم های هوایی بدون سرنشین و هیدرولوژیست با تمرکز بر فرآیندهای هیدرولوژیکی در مقیاس حوضه، حوضه و حوضه. تحقیقات من بر روی کاربرد نظریهها، مدلسازی کیفیت آب، جذب دادهها، سنجش از دور چندطیفی و فراطیفی و تکنیکهای GIS در ژئومورفولوژی، منابع آب هیدرولوژی متمرکز است. من بیش از 15 سال تجربه کار با نرم افزار ArcGIS و توسعه پایگاه داده های GIS، تولید نقشه ایجاد داده و ایجاد نقشه های ویژگی برداری دارم.
شماره تماس برای خرید کتاب :09382252774
تحقیقات اخیر من به ویژه بر پایش خشکسالی، مدلسازی کیفیت آبهای سطحی، سنجش از دور و GIS، نقشهبرداری وب و موبایل، و تجسم و مدلسازی عددی تمرکز دارد. ما همچنین بر روی علوم زمین فضایی یکپارچه برای نقشه برداری چند مقیاسی، نظارت و مدل سازی ناهمگونی محیطی فضایی، در کمی سازی تغییر در الگوی منظر، بررسی ارتباط بین الگو و فرآیندها، و درک پویایی الگو-فرآیند در مدیریت های مختلف محیطی تمرکز می کنیم. رژیم ها
مهارت های کلیدی دکتر سعید جوی زاده
مهارت در استفاده از ESRI ArcGIS Desktop، ArcGIS Pro، ArcGIS Server Manager، ArcGIS Geoevent server، Geoanalytic Server، ENVI، Erdas Imagine، استقرار پهپاد و pix4D برای تجزیه و تحلیل داده های پهپاد، تجزیه و تحلیل داده های بزرگ با پایتون با استفاده از Databricks. دانش کاری عالی از کامپیوتر و الکترونیک باعث می شود تا نتایج پروژه بهتر و عیب یابی سریع انجام شود. تفکر انتقادی و مهارت های پیچیده حل مسئله به یافتن راه حل های قابل اجرا برای مشکلات بدون صرف زمان و هزینه غیر ضروری کمک می کند.
پژوهش و علایق تحقیقاتی دکتر سعید جوی زاده
تحقیقات من بر روی کاربرد تئوری ها، مدل سازی کیفیت آب، جذب داده ها، سنجش از دور چندطیفی و فراطیفی و تکنیک های GIS در ژئومورفولوژی، منابع آب هیدرولوژی متمرکز است. من بیش از 15 سال تجربه کار با نرمافزار ArcGIS و توسعه پایگاه داده های GIS، تولید نقشه ایجاد داده و ایجاد نقشه های ویژگی برداری دارم.تحقیقات اخیر من به ویژه بر پایش سیل، مدلسازی کیفیت آبهای سطحی، سنجش از دور و GIS، نقشهبرداری وب و موبایل، و تجسم و مدلسازی عددی تمرکز دارد. ما همچنین بر روی علوم زمین فضایی یکپارچه برای نقشه برداری چند مقیاسی، نظارت و مدل سازی ناهمگونی محیطی فضایی، در کمی سازی تغییر در الگوی منظر، بررسی ارتباط بین الگو و فرآیندها، و درک پویایی الگو-فرآیند در مدیریت های مختلف محیطی تمرکز می کنیم. رژیم ها
تجارب حرفه ای دکتر سعید جوی زاده
مهارت در استفاده از ESRI ArcGIS Desktop، ArcGIS Pro، ArcGIS Server Manager، ArcGIS Geoevent server، Geoanalytic Server، ENVI، Erdas Imagine، پهپاد Deploy و pix4D برای تجزیه و تحلیل داده های پهپاد، تجزیه و تحلیل داده های بزرگ با پایتون با استفاده از Databricks. دانش کاری عالی از کامپیوتر و الکترونیک باعث می شود تا نتایج پروژه بهتر و عیب یابی سریع انجام شود. تفکر انتقادی و مهارت های پیچیده حل مسئله به یافتن راه حل های قابل اجرا برای مشکلات بدون صرف زمان و هزینه غیر ضروری کمک می کند.
زینب ظاهری
دکتر زینب ظاهری عبده وند، دارای تحصیلات کارشناسی در رشته زمین شناسی، سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) میباشند و در حال حاضر دانشجوی دکتری در زمینه سنجش از دور و GIS هستند. ایشان تخصص و فعالیتهای تحقیقی خود را در حوزههای مختلف شامل سنجش از دور و GIS، زمین شناسی و ژئومورفولوژی، خاک، آب و کشاورزی پرداختهاند.
دکتر ظاهری عبده وند صاحب مقالات زیادی در مجلات علمی و شرکتهای کنفرانسهای داخلی و بینالمللی بوده و بیش از 10 سال است که در زمینههای مختلف به تدریس در دانشگاهها، ادارات و مراکز علمی مشغول هستند. علایق تحقیقاتی ایشان شامل کاربرد هوش مصنوعی در GIS و سنجش از دور است.
از جمله فعالیتهای ترویجی و عمومی دکتر ظاهری عبده وند میتوان به برگزاری وبینارها و برنامههای رادیویی و تلویزیونی مانند “روز جهانی خاک”، “امنیت غذایی و سنجش از دور” و “ارزیابی کیفی تناسب اراضی” اشاره نمود. همچنین، ایشان به عنوان داور در مجلات علمی و تخصصی فعالیت دارند و نقش مهمی در ارتقای علم و دانش در حوزه تخصصی خود ایفا مینمایند.
اهمیت تحلیل های مکانی با استفاده از سیستم اطلاعات جغرافیایی:
تحلیلهای مکانی با استفاده از سیستمهای اطلاعات جغرافیایی (GIS) در دنیای امروز اهمیت بسیاری دارند. این تحلیلها به دلایل زیر از اهمیت بالایی برخوردارند:
۱. **تصمیمگیری مبتنی بر شواهد**:
تحلیلهای مکانی امکان میدهند تا با استفاده از دادههای جغرافیایی و اطلاعات مکانی، تصمیمهای بهتر و مبنی بر شواهد برای مدیران، تصمیمگیران و محققان اتخاذ شود.
۲. **برنامهریزی شهری و منابع طبیعی**:
GIS به برنامهریزان و مدیران امکان میدهد تا بهترین راهکارهای برنامهریزی شهری، مدیریت منابع طبیعی، مانند آب و خاک، و احیای محیط زیست را با استفاده از تحلیلهای مکانی پیدا کنند.
۳. **مدیریت بحران و امنیت**:
در مواقع بحرانی مانند زلزله، سیل و حوادث طبیعی دیگر، GIS به ارائه اطلاعات به موقع و مدیریت بهتر برای کمک به جمعیتها در معرض خطر کمک میکند.
۴. **تحلیل بازار و مکانیابی**:
در صنایع مختلف از جمله خدمات مالی، بازاریابی، حمل و نقل، GIS به تحلیل بازار، مکانیابی نقاط فروش و بهینهسازی شبکههای توزیع کمک میکند.
۵. **پژوهشهای علمی و آموزشی**:
در حوزههای علمی و آموزشی، GIS به پژوهشگران و دانشجویان امکان میدهد تا تحقیقات دقیقتر و پیشرفتهتری را با استفاده از دادههای جغرافیایی و تحلیلهای مکانی انجام دهند.
بنابراین، استفاده از تحلیلهای مکانی با GIS در دنیای امروز نه تنها به بهبود تصمیمگیریها و بهرهوری کمک میکند، بلکه در حل مشکلات پیچیده اجتماعی، اقتصادی و محیطی نیز نقش مهمی دارد.
درباره نرم افزار ArcGIS Pro:
ArcGIS Pro یک نرمافزار پیشرفته در زمینه سیستمهای اطلاعات جغرافیایی (GIS) است که توسط شرکت Esri توسعه و عرضه شده است. این نرمافزار به کاربران امکان میدهد تا با استفاده از ابزارها و قابلیتهای متنوع خود، دادههای مکانی را مدیریت، تحلیل و نمایش کنند.
ArcGIS Pro با محیط کاربری مدرن و قابلیتهای چندبعدی، امکانات پیشرفتهای مانند تحلیلهای مکانی پیچیده، ایجاد نقشههای تفاوتی، تحلیل تصاویر ماهوارهای، و ساخت و ویرایش دادههای مکانی را فراهم میکند. همچنین، ArcGIS Pro به صورت مداوم بهروزرسانی میشود و از اخرین تکنولوژیها و استانداردهای GIS پیروی میکند.
این نرمافزار به عنوان ابزاری قدرتمند برای مدیریت و تحلیل دادههای مکانی در صنایع مختلف از جمله مخابرات، محیط زیست، مدیریت منابع آب، شهرسازی، و بازاریابی مورد استفاده قرار میگیرد و نقش بسیار مهمی در بهبود فرآیندهای تصمیمگیری و بهرهوری دارد.
در کتاب ArcGIS Pro چه چیزهای آموزش داده می شود :
کتاب “20 مهارت ضروری ArcGIS Pro” به مباحث مختلفی مرتبط با استفاده از نرمافزار ArcGIS Pro پرداخته است. این مباحث شامل اصول و مبانی GIS، مفاهیم پایه GIS و سیستم اطلاعات جغرافیایی، مدیریت دادههای مکانی و موضوعی، ایجاد و ویرایش لایهها و نقشهها، تحلیل دادههای مکانی، استفاده از ابزارها و توابع مختلف GIS در ArcGIS Pro، تحلیل توزیعی و پردازش تصاویر ماهوارهای، تحلیل شبکه، مدیریت و اجرای تحلیلهای مکانی پیچیده، استفاده از دادههای جغرافیایی داخلی و خارجی، نقشهبرداری و تولید نقشههای حرفهای، نحوه ارتباط با پایگاههای داده مکانی، استفاده از پردازشهای مکانی در محیط 3D، استفاده از اسکریپتینگ و پایتون در ArcGIS Pro، تولید گزارشات و ارائه دادههای مکانی به شیوههای مختلف میباشد.
این کتاب به صورت جامع و عملی به خوانندهها کمک میکند تا مهارتهای لازم برای استفاده بهینه از نرمافزار ArcGIS Pro را فرا بگیرند و در تحلیلها و پروژههای مکانی خود بهکار ببرند.
چرا باید کتاب ArcGIS Pro را خریداری کنم؟
خرید و مطالعه کتاب “ArcGIS Pro” به دلایل زیر پیشنهاد میشود:
۱. آموزش جامع:
کتاب شامل آموزشهای جامع و کامل درباره استفاده از نرمافزار ArcGIS Pro است که به شما کمک میکند تا از مفاهیم پایه تا مفاهیم پیشرفته این نرمافزار را به درستی فرا بگیرید.
۲. استفاده عملی:
کتاب شامل مطالب عملی و مثالهای واقعی است که به شما کمک میکند تا مهارتهای لازم برای حل مسائل مکانی و تحلیل دادههای جغرافیایی را به دست آورید.
۳. آپدیت با تکنولوژی:
ArcGIS Pro بهطور مداوم بهروزرسانی میشود و کتاب به شما کمک میکند تا با جدیدترین قابلیتها و ابزارهای این نرمافزار آشنا شوید.
۴. منابع مرجع:
این کتاب به عنوان یک منبع مرجع مفید برای استفاده روزانه از ArcGIS Pro خدمت میکند و به شما اطمینان میدهد که در هنگام کار با این نرمافزار به مشکلی بر نخورید.
۵. تسهیل در یادگیری و آموزش:
خرید کتاب ArcGIS Pro به شما کمک میکند تا به دورههای آموزشی طولانی و گران قیمت نیازی نداشته باشید و به صورت خودآموز از این نرمافزار آموزش ببینید.با این دلایل، خرید و مطالعه کتاب ArcGIS Pro برای هر کسی که به تحلیل دادههای مکانی و استفاده از GIS علاقهمند است، پیشنهاد میشود.
محصولات مرتبط
آسیب شناسی و مدیریت پیامدهای روانشناختی ناشی از ویروس کرونا (با تمرکز بر کودکان) (کتاب الکترونیک)
فصل اول: پیدایش................................................................................... 9
پدیدارشناسی.......................................................................................... 9
تاریخچه کرونا ویروس.............................................................................. 10
طبقهبندی خانوادهی کرونا ویروسها............................................................... 12
علائم بالینی کرونا................................................................................... 13
تشخیص............................................................................................. 19
اپیدمیولوژی و انتقال................................................................................. 19
درمان................................................................................................ 21
پیشگیری و کنترل................................................................................... 23
فصل دوم: پیامدها................................................................................. 27
پیامدهای روانشناختی بحران کرونا در جامعه...................................................... 27
پیامدهای روانشناختی بحران کرونا در بیماران مبتلا به کرونا ویروس............................. 33
اضطراب مرگ....................................................................................... 34
تجربه انگ بیماری.................................................................................. 38
تجربه ابهام.......................................................................................... 39
تجربه هیجانی مثبت................................................................................ 40
هیجانهای تجربه شده در رابطه با اعضای خانواده................................................. 43
عوارض روانی دوران پساکرونا....................................................................... 44
اختلال استرس پس از سانحه....................................................................... 44
اختلال افسردگی اساسی............................................................................ 46
اختلال وسواسی جبری.............................................................................. 47
اختلالات اضطرابی.................................................................................. 48
سوگ................................................................................................ 49
روان درمانیهای مبتنی بر فرهنگ.................................................................. 50
درمان شناختی- رفتاری............................................................................. 51
معنادرمانی........................................................................................... 52
سلامت روان بازماندگان............................................................................. 53
مراقبت از بازماندگان هنگام شنیدن خبر مرگ عزیزان.............................................. 59
طلاق................................................................................................ 61
اعتیاد................................................................................................. 61
خودکشی............................................................................................ 62
هیجانهای ناشی از قرنطینگی...................................................................... 63
پیامدهای روانشناختی بحران کرونا در جامعه...................................................... 66
سبک زندگی......................................................................................... 68
سلامت جسمانی و اصول تغذیه سالم............................................................... 70
اصول ورزش صحیح................................................................................. 70
اصول خواب صحیح:................................................................................. 71
سلامت اجتماعی.................................................................................... 72
سلامت روانی- شناخت هیجانها و چگونگی مهار آنها........................................... 73
روشهای مقابله با استرس.......................................................................... 74
سلامت معنوی و تأثیر آن بر زندگی................................................................. 75
خداباوری و استعانت از قدرت و نیروی برتر......................................................... 75
دعا اسلحهای برای مقابله با اپیدمی استرس......................................................... 76
دعاهایی برای رفع بیماری........................................................................... 76
خودمراقبتی.......................................................................................... 77
خودکارآمدی......................................................................................... 78
خودانگاره............................................................................................ 79
مکان کنترل سلامت................................................................................ 79
منابع خودکارآمدی................................................................................... 80
مداخلات بهبود خودکارآمدی........................................................................ 80
الف- والدین......................................................................................... 81
ب- سالمندان........................................................................................ 82
ج- کودکان.......................................................................................... 82
د- نوجوانان و جوانان................................................................................ 83
هـ- زنان باردار...................................................................................... 84
و- خودمراقبتی برای دوران دورکاری یا کسانی که کارشان تعطیل نشده........................... 85
ز- بازدهی و کارآمدی............................................................................... 85
ح- خودمراقبتی پرسنل پیش گیری از شیوع در خط مقدم.......................................... 85
ط- خودمراقبتی افرادی که در قرنطینه خانهها هستند.............................................. 86
ی- خودمراقبتی بیماران مبتلا و خانواده هایشان................................................... 87
ک- خودمراقبتی بیماران مشکوک و خانواده هایشان............................................... 87
ل- خودمراقبتی بستگان افرادی که در اثر ابتلا این بیماری فوت کرده اند......................... 88
دیگر مراقبتی........................................................................................ 90
اوایل کودکی (زیر 5 سال)........................................................................... 90
پیش دبستانی........................................................................................ 90
ابتدای 7 تا 13 سال.................................................................................. 91
دوره متوسطه اول (راهنمایی)........................................................................ 92
دوره متوسط دوم (دبیرستان)........................................................................ 93
پیامدهای قرنطینه................................................................................... 94
الف- بی خوابی...................................................................................... 95
ب- اضطراب........................................................................................ 96
د- نگرانی بابت عفونتهای احتمالی بدن........................................................... 97
سازگاری زوجین................................................................................... 102
سازگاری اعضای خانواده........................................................................... 105
آموزش استفاده از فضای مجازی/زندگی آنلاین................................................... 106
آموزش سواد سلامت جسمانی..................................................................... 108
آموزش سواد سلامت روان......................................................................... 109
مهارتهای زندگی................................................................................. 109
مهارت کنترل خشم................................................................................ 111
مهارت کنترل استرس............................................................................. 111
واکنشهای جسمانی.............................................................................. 112
واکنشهای عاطفی................................................................................ 112
واکنشهای رفتاری................................................................................ 112
واکنشهای شناختی............................................................................... 112
رویکردهای درمانی موثر جهت مقابله با استرس، اضطراب و وسواس کرونایی................... 113
شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی.............................................................. 113
فنون آرامبخشی و تسکینی........................................................................ 114
درمان مبتنی بر پذیرش و تهعد.................................................................... 117
C (Come bsck) به بدنتان توجه کنید:.......................................................... 120
مهارت حل مسئله.................................................................................. 124
معنویت درمانی..................................................................................... 125
شادکامی........................................................................................... 127
حمایت اجتماعی ادراک شده....................................................................... 128
شفقت ورزی به خود............................................................................... 129
تابآوری........................................................................................... 131
راهبردهای شناختی تنظیم هیجان................................................................. 132
مشاورههای مجازی................................................................................ 133
فصل سوم: راهبردها............................................................................ 135
شیوع ویروس کرونا و سلامت روانی کودکان...................................................... 135
پیامدهای روانشناختی کووید 19 برای کودکان................................................... 137
تأثیر هیجانات والدین بر سلامت روان کودکان در ایام قرنطینه................................... 140
دستورالعمل نحوه مداخله والدین برای کمک به خانواده........................................... 143
چگونه پذیریش و همکاری کودک را افزایش دهیم؟.............................................. 144
نقش عادتهای رفتاری........................................................................... 146
عادت دست زدن به صورت را نمیتوان راحت کنترل کرد......................................... 146
برای پیشگیری از بروز بحران دراین روزهای سخت.............................................. 147
آموزش خودمراقبتی به فرزندم..................................................................... 148
پیشگیری از آسیبهای روانی احتمالی کودکان در آینده........................................... 150
روشهای کاهش آثار جسمی و روانشناختی ناشی از قرنطینه کودکان........................... 151
نقش دولت و ارگانهای مربوطه................................................................... 151
نقش خانواده....................................................................................... 152
چگونگی صحبت با کودکان درباره کرونا ویروس.................................................. 155
کودکان خردسال................................................................................... 156
کودکان دبستانی................................................................................... 156
راهکارهای پیشگیری از اضطراب ابتلا به ویروس کرونا در کودکان.............................. 160
آیا من به فرزندم استرس میدهم؟................................................................. 161
مدیریت استرس کودکان خردسال................................................................. 162
چند راهکار اضافه برای کمک به کودکان......................................................... 168
مهمترین راهکارهای محافظت از روح و روان کودکان............................................ 171
خطاهای تربیتی والدین در بحران.................................................................. 172
حمایت وکنترل بیشازحد.......................................................................... 172
سرزنشگری........................................................................................ 173
بی ثباتی............................................................................................ 173
خشونت علیه کودکان و راههای پیشگیری........................................................ 174
نظارت والدین و مراقبان بر فضاهای مجازی در دسترس کودک.................................. 174
کودکان سوگوار.................................................................................... 175
برای کودکان سوگوار چه میتوان کرد؟............................................................ 176
منابع................................................................................................ 180
منابع فارسی........................................................................................ 180
منابع خارجی....................................................................................... 182
رهایی از پرخوری عصبی و تناسباندام (تمرینهای عملی برای بهبود تغییر و کاهش وزن) (کتاب الکترونیک)
نوآوریهای اجتماعی در بافت شهری (کتاب الکترونیک)
نقد و بررسیها
حذف فیلترهاهنوز بررسیای ثبت نشده است.