به دنبال یک خلاصه کامل و رایگان Make It Stick هستید؟
شما در جای مناسب هستید!
در اینجا چیزی است که در این صفحه خواهید یافت …
خلاصه یک جمله
Make It Stick مملو از ابزارها، استراتژی‌ها و داستان‌هایی است که به دانش‌آموزان، معلمان و مربیان کمک می‌کند تا بر اساس ۱۰ سال همکاری بین ۱۱ روان‌شناس شناختی – که توسط نویسنده پیتر براون و محققان روانشناسی هنری رودیگر و مارک مک دانیل جمع‌آوری و ترکیب شده‌اند، به طور مؤثرتری بیاموزند. ( ۳۱۳ صفحه )
۲. خلاصه آن را بچسبانید
توجه: این خلاصه Make It Stick بخشی از یک پروژه در حال انجام برای جمع‌بندی بهترین کتاب‌های آموزش سریع و بهترین کتاب‌های خود کمکی تمام دوران است.
خلاصه آن را بچسبانید
یادگیری یک مهارت اکتسابی است و توانایی ذاتی تنها بخش کوچکی از داستان است.
در واقع، هم یادگیری نحوه یادگیری و هم خود یادگیری، مغز شما را تغییر می دهد . عمل یادگیری در واقع شما را باهوش تر می کند.
علاوه بر این، یادگیری نحوه یادگیری و خود یادگیری کاملاً در کنترل شما هستند. شما می توانید خود را باهوش تر کنید .
و اگرچه این یک سفر چالش برانگیز و طولانی مدت است، اما ما چیزهای زیادی در مورد نحوه کار این فرآیند آموخته ایم.
با وجود این اکتشافات، افسانه‌های رد شده، نظریه‌های منسوخ و تکنیک‌های ناکارآمد هنوز رایج هستند و بسیاری از ما را عقب نگه می‌دارند.
به جای پرداختن به این افسانه ها، درک سه چیز مهم است:
- تکرار بدون فکر باعث ایجاد حافظه نمی شود – کیفیت، نوع و زمان تکرار هر کدام به اندازه کمیت مهم هستند.
- تسلط مساوی با درک نیست – فقط به این دلیل که می توانید چیزی را تکرار کنید، به این معنی نیست که آن را دریافت می کنید.
- خلاقیت و دانش از هم جدا نیستند – خلاقیت نیاز به دانش دارد و دانش باید حفظ شود.
از بین بردن این افسانه ها و ایجاد یک مسیر جایگزین و کاربردی تر برای یادگیری بهتر، هدف Make It Stick است.
یادگیری اشتباه فهمیده می شود
فصل ۱ ( یادگیری اشتباه فهمیده می شود) دلایل اصلی کتاب را بیان می کند. یعنی اینکه:
- بازخوانی و تمرین انبوه رایج اما بی اثر است.
- در واقع، یادگیری خوب، یادگیری فعال است …
- یادگیری فعال یعنی کار هوشمندانه و سخت…
- و هوشمندانه و سخت کار کردن سخت است و تلاش می خواهد
به عبارت دیگر، یادگیری آسان نیست. و هر کسی که خلاف این را به شما بگوید احتمالاً به شما دروغ می‌فروشد.
چگونه چیزها را بچسبانیم
فصل های دوم تا هفتم شواهد و پیامدهای اکتشافات اخیر در روانشناسی شناختی را بیان می کند:
- برای یادگیری، بازیابی – بازیابی پر تلاش را به عنوان یک روش موثر برای یادگیری ترویج می کند. به جای ترس از آنها، ما را ترغیب می کند که تست ها را به عنوان ابزارهای یادگیری ارزشمند ببینیم و راه هایی را برای امتحان دائمی خودمان در حین یادگیری پیدا کنیم.
- تمرین خود را مخلوط کنید – در مورد ارزش اختلاط موضوعات و مشکلات، تغییر شرایط تمرین و فاصله گذاری تمرین شما در طول زمان در بهبود حفظ و تعمیم یادگیری بحث می کند.
- در آغوش گرفتن مشکلات – این نکته را تقویت می کند که سه مرحله یادگیری (رمزگذاری، تثبیت و بازیابی) فعال هستند و به اشتباه کردن شما بستگی دارد. برای یادگیری مؤثر، از جستجوی راه‌های آسان دست بردارید و بپذیرید که هوشمند شدن به زمان و تلاش نیاز دارد.
- از توهم دانستن بپرهیزید – ما را از اشتباه گرفتن تسلط با دانش هشدار می دهد. توصیه می کند فعالانه از منطقه راحتی خود دوری کنید و از آزمایش و آموزش به عنوان ابزاری برای صادق نگه داشتن شما در مورد آنچه انجام می دهید و نمی دانید استفاده کنید.
- فراتر از سبک های یادگیری – استفاده از طیف وسیعی از استراتژی های فعال را برای به حداکثر رساندن یادگیری پیشنهاد می کند. برای بهترین نتایج، موضوع خود را تجزیه کنید تا اصول اساسی آن را کشف کنید، سپس یاد بگیرید که چگونه آن اجزای خام را به طور خلاقانه ترکیب کنید.
- توانایی های خود را افزایش دهید – اهمیت یادگیری پرتلاش را بازبینی می کند. این اهمیت ذهنیت رشد ، نظم و انضباط شخصی، صلابت و پشتکار در تغییر مغز را برجسته می کند.
در نهایت، فصل ۸ ( آن را بچسبانید ) یک رویکرد کاربردی و جدید برای یادگیری را خلاصه می کند…
بازیابی فعال، تکرار فاصله دار و درهم آمیزی
این توصیه می کند سه استراتژی اصلی را در مطالعات خود ترکیب کنید:
- بازیابی فعال ؛
- تکرار فاصله دار ؛ و
- در هم می آمیزد .
بازیابی فعال
برای بازیابی فعال ، کورکورانه بازخوانی یا تکرار نکنید و امیدوار باشید که با اسمز یاد بگیرید. در عوض، همزمان با یادگیری، خودآزمایی کنید و به ایده‌های کلیدی و اصطلاحات جدید و ارتباط آنها با ایده‌های دیگر در این زمینه توجه دقیق داشته باشید.
اگر از روی کتاب درسی کار می کنید، سوالات تمرینی را در پایان هر فصل انجام دهید. و اگر هیچ سوالی وجود ندارد، تلاش خود را برای ایجاد و تمرین کنید.
در نهایت، زمانی را به صورت هفتگی در نظر بگیرید تا خود را در مورد هفته های کاری فعلی و قبلی امتحان کنید. پاسخ های خود را بررسی کنید تا مطمئن شوید که خود را گول نمی زنید. و اشتباهات خود را مطالعه و تصحیح کنید تا نقاط ضعف خود را پر کنید.
تکرار فاصله دار
برای تکرارهای فاصله دار ، یک برنامه منظم، کم ریسک و خودآزمایی ایجاد کنید.
وقتی به سؤالات درست پاسخ می دهید، شکاف در مرور آن سؤالات را از چند دقیقه، چند روز، به یک بار در ماه افزایش دهید.
و در نهایت، موضوعاتی را در آزمون خود در میان بگذارید تا ذهن خود را شاداب و هوشیار نگه دارید.
درهم آمیختن
برای تلاقی ، بیش از یک نوع مسئله را در یک موضوع در یک زمان مطالعه کنید و انواع مسائل جدید را در برنامه تمرینی خود پراکنده کنید.
این نه تنها به یادگیری سریعتر شما کمک می‌کند، بلکه به شما کمک می‌کند تا با متنوع و جذاب نگه داشتن یادگیری خود، متمرکز بمانید.
استراتژی های یادگیری پیشرفته
همانطور که بازیابی فعال، تکرار فاصله دار و تداخل را در یادگیری خود ترکیب می کنید، باید به دنبال راه هایی نیز باشید تا:
- تفصیل ؛
- ایجاد ؛
- منعکس کردن ؛
- کالیبره کردن ؛
- از Mnemonics استفاده کنید . و
- ذهنیت یادگیری را در پیش بگیرید.
برای توضیح بیشتر، ایده ها را با کلمات خود ترکیب کنید یا سعی کنید آنها را به شخص دیگری آموزش دهید.
برای مؤثرتر کردن ایده‌های خود، آنها را ملموس و شخصی کنید (مثلاً با تجربیاتی از زندگی خود) یا با استفاده از استعاره آنها را به یک زمینه وسیع‌تر تشبیه کنید.
برای تولید ، وقتی گیر کردید فقط به دنبال پاسخ نباشید.
در عوض سعی کنید قبل از اینکه راه حل به شما نشان داده شود، مشکل را حل کنید. و اگر پاسخ را نمی دانید، بهترین حدس را بزنید – سپس در صورت لزوم آن را اصلاح کنید.
برای تأمل ، زمانی را برای مرور منظم تجربیات یادگیری خود اختصاص دهید.
از خودت بپرس:
- چی خوب شد؟
- چه چیزی می توانست بهتر از این پیش برود؟
- تجربه شما را به یاد چه چیزی می اندازد؟ و
- دفعه بعد برای بهبود اوضاع چه کاری می توانید انجام دهید؟
برای کالیبره کردن ، از تست برای سنجش عینی و دوره ای سطح و پیشرفت خود استفاده کنید.
با رفتار با کالیبراسیون ها مانند آزمایش های واقعی و انجام آنها به درستی از زمان خود نهایت استفاده را ببرید – از روی آنها اسکیت نکنید.
برای استفاده از حافظه شناسی ، درک کنید که یادگیری سیستم های حافظه شناسی توانایی شما را برای یادگیری چیزهای جدید بسیار افزایش می دهد .
سپس وسایل کمک حافظه خود را برای کمک به یادگیری اطلاعات پیش روی خود بیابید یا ایجاد کنید.
و در نهایت، برای اتخاذ یک ذهنیت یادگیری :
- خودتان را ببخشید – همه افراد بد و دست و پا چلفتی شروع می کنند – هیچ کس تا به حال در کاری خوب نشده است بدون اینکه ابتدا در آن بد باشد.
- خوشبین باشید – یادگیری نیاز به تلاش دارد، تلاش منجر به شکست و عقب نشینی منجر به یادگیری می شود – انتظار موانع را داشته باشید و درک کنید که پیشرفت در طرف مقابل است.
- آزمایش کنید – چیزهای جدید را امتحان کنید، زمانی را برای تأمل در نتایج خود اختصاص دهید و سپس دوباره تلاش کنید – زندگی و یادگیری را به عنوان یک آزمایش ببینید، هیچ پاسخ اشتباهی وجود ندارد. و
- تداوم داشته باشید – فرآیندهای بیولوژیکی پشت یادگیری زمان می برد، به آن پایبند باشید، تسلیم نشوید و به این فرآیند اعتماد کنید.
برای امروز کافی است! امیدوارم از این خلاصه کوتاه پیتر براون، هنری رودیگر و چارلز مک دانیل از کتاب Make It Stick لذت برده باشید . این کتاب فوق‌العاده‌ای است و اگر یادگیری سریعتر چیزی است که در مورد آن جدی هستید، قطعاً می‌توانم نسخه‌ای از خودتان را تهیه کنید. .
و فقط آخرین یادآوری سریع که اگر از خلاصه امروز لذت بردید، برای خواندن پیشنهادی بیشتر و خلاصه کتاب‌ها برای تقویت مطالعات خود، فهرست کامل بهترین کتاب‌های آموزش هنر زندگی : ۷۰ کتاب عالی در مورد چگونگی یادگیری سریعتر را بررسی کنید.
تا دفعه بعد موفق باشی، یاد بگیر و خوب پیش بری.
محتوا را بچسبانید
Make It Stick دارای ۸ فصل اصلی…
- یادگیری اشتباه فهمیده می شود
- برای یادگیری، بازیابی
- تمرین خود را مخلوط کنید
- سختی ها را در آغوش بگیرید
- از توهم دانستن دوری کنید
- از سبک های یادگیری فراتر بروید
- توانایی های خود را افزایش دهید
- آن را بچسبانید
بهترین نقل قول های Make It Stick
این نقل‌قول‌های Make It Stick از کتابخانه مرکزی همیشه در حال رشد The Art of Living از افکار، حکایات، یادداشت‌ها و نقل‌قول‌های الهام‌بخش آمده است.
“تلاش برای حل یک مشکل قبل از آموزش راه حل منجر به یادگیری بهتر می شود، حتی زمانی که در تلاش اشتباه می شود.”
-آن را بچسبانید
“تفصیل فرآیندی است که از طریق بیان آن با کلمات خود و پیوند دادن آن با آنچه قبلاً می دانید، معنای جدیدی به مادیات می دهید.”
-آن را بچسبانید
افرادی که یاد می گیرند ایده های کلیدی را از مطالب جدید استخراج کنند و آنها را در یک مدل ذهنی سازماندهی کنند و آن مدل را به دانش قبلی متصل کنند، در یادگیری تسلط پیچیده مزیت دارند.
-آن را بچسبانید
“یادگیری زمانی قوی تر است که مهم باشد، زمانی که انتزاعی عینی و شخصی باشد.”
-آن را بچسبانید
“تقریباً در تمام زمینه های یادگیری، وقتی از تست به عنوان ابزاری برای شناسایی و بیان نقاط ضعف خود استفاده می کنید، تسلط بهتری کسب می کنید.”
-آن را بچسبانید
“تمرینی که با سایر یادگیری‌ها فاصله دارد، و متنوع است، تسلط بهتر، حفظ طولانی‌تر و تطبیق‌پذیری بیشتری ایجاد می‌کند. اما این مزایا بهای زیادی دارند: وقتی تمرین با فاصله، درهم و برهم و متنوع باشد، به تلاش بیشتری نیاز دارد. شما احساس می‌کنید که افزایش تلاش، اما نه فوایدی که تلاش می‌کند. یادگیری از این نوع تمرین کندتر می‌شود، و شما پیشرفت‌ها و تأییدات سریعی را که عادت به دیدن آنها از تمرین انبوه داشتید، دریافت نمی‌کنید.”
-آن را بچسبانید