فراسوی کنار آمدن با زندگی، مسیر پیش روی خودت را پیدا کن (کتاب الکترونیک)
فرزندپروریِ مشترک دستورالعملی برای درمانگران/ روش مشاوره با والدین مطلقه
کتاب تداوم عشق، «چگونه در رابطه اعتماد به وجود آوریم و از خیانت پرهیز کنیم»
کتاب کار برای نوجوانان مبتلا به اختلال دو قطبی تکنیکهای رفتاردرمانی دیالکتیک برای مدیریت نوسان خلق (کتاب الکترونیک)
فعالیت اول: نگاهی به نشانههای دو قطبی در شما................................................... 7
فعالیت دوم: اختلال دوقطبی بر خانواده نیز اثر میگذارد....................................... 13
فعالیت سوم: نگاهی به بخش دیگر وجود شما؟.................................................... 15
فعالیت چهارم: خانواده و دوستانتان چگونه میتوانند به شما کمک کنند؟........... 18
فعالیت پنجم: زندگی کردن در حالحاضر چگونه میتواند مؤثر واقع شود؟........... 23
فعالیت ششم: رفتارهای خودآیند و اثرات آنها..................................................... 27
فعالیت هفتم: فعالیتهای غیررسمی به منظور تمرین ذهن آگاهی........................ 31
فعالیت هشتم: فعالیت های رسمی به منظور تمرین ذهن آگاهی........................... 34
فعالیت نهم: خود هیجانی شما در مقابل خود عقلانی شما..................................... 39
فعالیت دهم: چگونه رفتارهای مبتنی بر خودعقلانی تان را افزایش دهید.............. 43
فعالیت یازدهم: خلق خود را ارزیابی کنید.............................................................. 50
فعالیت دوازدهم: چگونه هیجانهای خود را تشخیص دهید؟................................. 54
فعالیت سیزدهم: جنبههای بدنی هیجان................................................................ 58
فعالیت چهاردهم: افکار، احساسات و رفتارها........................................................ 65
فعالیت پانزدهم: هیجانها و امیال......................................................................... 68
فعالیت شانزدهم: حل و فصل هیجانهای شدید.................................................... 73
فعالیت هفدهم: مزایا و معایب رفتارها................................................................... 76
فعالیت هجدهم: یادگیری شیوههای جدید مقابله کردن........................................ 80
فعالیت نوزدهم: خلق یک نقشهی بحران.............................................................. 83
فعالیت بیستم: مصرف مواد و مشکلات رفتاری..................................................... 91
فعالیت بیست و یکم: دلایل استفاده از مواد و مشکلات رفتاری............................ 95
فعالیت بیست و دوم: در مورد مسائل بهگونهی دیگری فکر کنید.......................... 99
فعالیت بیست و سوم: شما چگونه در مورد خودتان آگاه میشوید...................... 104
فعالیت بیست و چهارم: پیامهای که میگویند شما چه کسی هستید؟................ 108
فعالیت بیست و پنجم: نحوه تأثیر کلمات بر اعتماد به نفس شما....................... 113
فعالیت بیست و ششم: خلق داستانی جدید از خود............................................ 117
فعالیت بیست و هفتم: پذیرفتن موقعیتهای دردناک......................................... 121
فعالیت بیست و هشت: تمرین پذیرش.............................................................. 125
فعالیت بیست و نهم: پذیرش هیجانها.............................................................. 128
فعالیت سی ام: برقراری ارتباط با دیگران.......................................................... 132
فعالیت سی و یکم: چه چیزی از رابطه تان میخواهید؟...................................... 137
فعالیت سی و دوم: بین آنچه میتوانید و نمیتوانید تغییر داده و ... ................... 140
فعالیت سی و سوم: مهارتهای ارتباطی شما....................................................... 144
فعالیت سی و چهارم: گوش دادن به دیگران..................................................... 149
فعالیت سی و پنجم: انعکاس تجارب خود.......................................................... 153
فعالیت سی و ششم: تداوم حرکت رو به جلو...................................................... 157
کمک به کودکان در ساخت عزت نفس همراه با کتاب کار (کتاب الکترونیک)
گامهای مؤثر برای رهایی از تنشها و استرسهای روزانه
مربیگری کوتاه مدت با کودکان و نوجوانان (کتاب الکترونیک)
مشکلات بین فردی در زنان متأهل… براساس ابعاد هوش معنوی و ایمنی هیجانی
مصاحبه ی راه حل محور : کاربرد روانشناسی مثبت (کتاب الکترونیک)
فصل اول:
مقدمه (بررسی اجمالی)
هدف این کتابچه
به مطالعهی مصاحبهی مبتنی بر راهحل، روشی مؤثر، مطمئن و کوتاه برای کمک به دیگران خوش آمدید. این رویکرد بهجای بحثها و پرسش و پاسخهای تخصصی در زمینهی مشکلات، از نقاط قوت و منابع بیمار بهره میگیرد. اساساً دو روش برای انجام مصاحبهی مؤثر وجود دارد؛ آنچه گفتمان این دو رویکردِ متفاوت را متمایز میکند، ماهیت پرسشها است. برخی سؤالات در مسیر افزایش فهم فرد دربارهی اشتباهات و بهویژه در زمینهی اکتشاف یا تجزیهوتحلیل هر مشکلی صورت میگیرد که میتوانند بهعنوان مسئلهمحور و مبتنی بر نقص (کمبود) توصیف شوند. در مقابل، سؤالات مبتنی بر نقاط قوت بهمنظور کشف راهحل برای بیمار و گسترش آگاهی او از گزینههای موجود به کار برده میشوند. علاوه بر این سؤالات مبتنی بر نقاط قوت در جهت کشف نقاط قوت بیمار و منابعی است که میتوانند برای ایجاد راهحل استفاده شوند. چگونگی شکلگیری و ارائه سؤالات مبتنی بر نقاط قوت برای تسهیل حرکت از «بحث دربارهی مسئله» بهسوی «بحث دربارهی راهحل» تمرکز اصلی این کتابچه راهنما است. روش مصاحبهی مبتنی بر راهحل، روش درمانی اقتباسشده از درمان کوتاهمدت مبتنی بر راهحل است. این کار در اصل برای برنامههای غیربالینی (غیررواندرمانی) در نظر گرفته شده بود؛ اما ارزش آن در هر دو موقعیت بالینی و غیربالینی کاملاً مشخص شده است. مخاطبان این کتابچهی راهنما، متخصصان مراقبتهای بهداشتی و طیف گستردهای از متخصصان در حوزهی مشاوره یا مشاورهی عمومی است. همچنین این کتابچهی راهنما برای شرکتکنندگان در کارگاههای مصاحبهی مبتنی بر راهحل نیز مفید است. در تلاشیم تا با کمک به شرکتکنندگان در کارگاه، علاوه بر کسب مهارت بیشتر، سرعتشان نیز افزوده گردد. در چند سال اخیر از آنها درخواست کردهام که برخی مطالب را پیش از شروع کارگاه مطالعه کنند. این آمادهسازی قبل از کارگاه بهطور کلی منجر به برگزاری کارگاههای پیشرفتهتر شده است. وقتی زمان کمتری برای بحث درمورد مسائل نظری صرف شود، زمان بیشتری برای بحث درمورد برنامههای کاربردی بیمار باقی میماند. بهطور مشخص، دریافتم که شرکتکنندگان آماده، مهارتهای مصاحبهی بهتری را در جلسات ایفای نقش و تمرینهای گروهی نشان میدهند. این راهنما نمونهای گسترشیافته از مطالب خواندنی قبل از کارگاه است که قبلاً بهعنوان تکلیف ارائه کردهام. این کتاب شامل مطالبی در زمینهی آمادهسازی کارگاهها و پیشنهادهایی دراینباره است و اطلاعاتی دقیق درمورد نحوهی استفادهی مؤثر از تکنیکهای مصاحبهی مبتنی بر راهحل را ارائه میدهد.آماده شدن برای کارگاه: برای شرکتکنندگان
در ادامه پیشنهادهایی برای شرکتکنندگان کارگاه آموزشی در زمینهی نحوهی آماده شدن برای آموزش ارائه شده است.- بخش «سؤالاتی برای تأمل» را مرور کنید و آنها را هنگام خواندن بخش بعدی در ذهن داشته باشید. در این کارگاه پاسخهایی که در جواب به این سؤالات ارائه میگردد، بحث و بررسی میشود. اندیشیدن به این سؤالات قبل از این کارگاه، باعث ایجاد درک اولیه و بنیانی قویتر برای توسعهی مهارتهای ساخت راهحل خواهد شد.
- در فصل دوم، «راه سریع برای شروع تمرین» را با دقت بخوانید. این بخش مختصر، اطلاعاتی در زمینهی ملزومات رویکرد ارائه میدهد. این فصل به شما کمک میکند تا درک کنید که مصاحبهی مبتنی بر راهحل چیست. برای به دست آوردن بیشترین استفاده از آموزشهای خود و همچنین به کار گیری مؤثر تکنیکهای مبتنی بر راهحل، در نظر داشته باشید که چگونه به سؤالات زیر پاسخ خواهید داد.
- تفاوت بین سؤالات مبتنی بر راهحل و سؤالات مبتنی بر مسئله چیست؟
- اهداف منفی کدماند؟ و چگونه میتوانیم آنها را به اهداف مثبت تبدیل کنیم؟
- سه ویژگی اهدافِ با شکلگیری مناسب چیست؟
- هدف هر جزء از مدل سه مرحلهای ایجاد راهحل چیست؟
- با در نظر گرفتن سبک مصاحبهی خود، چگونه پنج سؤال اولیهی مداخلهی خود را از لحاظ سهولت استفادهی بیماران رتبهبندی میکنید؟